37 route de l'Océan, 56470 Saint-Philibert, France +33 (0) 2 97 85 50 75 education@spindrift-racing.com 

Apprendre de la nature pour agir!

"Apprendre de la nature pour agir!"

Cycle 2 (6/9 ans), Cycle 3 (9/12 ans), Collège (12/15 ans), Lycée (15/18 ans)
Sciences et vie de la Terre, Anglais, Éducation au Développement Durable, Questionner le monde, Éducation Morale et Civique

Téléchargez le nouveau kit EDD "Apprendre de la Nature pour agir!" inscrit par l'UNESCO dans le programme de la décennie des océans et en partenariat avec la DSDEN56 et le réseau Canopé.

Carnet de voyage du Trophée Jules Verne

Carnet de voyage du Trophée Jules Verne

Cycle 2 (6/9 ans), Cycle 3 (9/12 ans), Collège (12/15 ans), Lycée (15/18 ans)
Histoire, Géographie, Sciences et technologie, Sciences et vie de la Terre, Littérature & Français, Anglais, Sports, Éducation Morale et Civique

Né en 2015 avec la première tentative de Spindrift racing sur le Trophée Jules Verne, le programme pédagogique « Spindrift for Schools » a pour vocation de captiver les enfants en leur transmettant de façon innovante et ludique ce que le team découvre lors de ses aventures sportives. Destiné aux enseignants d’élèves de 7 à 15 ans, ce kit pluridisciplinaire créé en collaboration avec des experts de la pédagogie et du monde éducatif permet de partager avec les enfants le tour du monde du maxi-trimaran Spindrift 2.

Challenge international déchets et recyclage avec Common Seas & Kids Against Plastic

Common Seas et Kids Against Plastic (KAP) ont uni leurs forces avec Spindrift for Schools et proposent un défi international pour sensibiliser les jeunes à la pollution plastique.

L'exploration des fonds océaniques

Collège (12/15 ans), Lycée (15/18 ans)
Géographie, Sciences et technologie, Sciences et vie de la Terre, Éducation au Développement Durable

Alors que les océans représentent les trois quarts de la planète, nous n’en connaissons finalement bien que la surface. Si les nombreuses expéditions scientifiques ont permis d’établir une cartographie précise des océans, ce n’est qu’à la fin du XIXème siècle que les fonds océaniques ont commencé à être explorés. Ils restent en grande partie inconnus. Quand le maxi trimaran noir et or se lance pour une tentative de record autour du monde, les cartographies les plus détaillées (et une veille météo-routage) sont utilisées pour optimiser sa route et éviter les embûches.

Mais qu’en est-il à plusieurs kilomètres de profondeur sous la coque du bateau ? Pourquoi n’a-t-on pas une idée plus précise des reliefs des fonds océaniques ?

Alors que les récentes expéditions spatiales ont permis de dessiner les fonds lunaires, pourquoi les fonds marins restent-ils en partie mystérieux aujourd’hui ?

Ce dossier documentaire et pédagogique fait l’état des lieux des connaissances à ce jour et peut être le point de départ d’un travail de classe mettant en perspective expéditions spatiales et expéditions sous-marines.

 

Télécharger le dossier 

Le cycle de l'eau

Le cycle de l'eau

Cycle 2 (6/9 ans), Cycle 3 (9/12 ans), Collège (12/15 ans), Lycée (15/18 ans)
Sciences et technologie, Sciences et vie de la Terre, Éducation au Développement Durable

L’eau est un corps liquide à la température et à la pression ordinaires, incolore, inodore, insipide, dont les molécules sont composées d’un atome d’oxygène et de deux atomes d’hydrogène.
Très présente sur notre Terre et indispensable à la survie de tout être vivant, animal ou végétal, l’eau a des propriétés physiques spécifiques qui résultent de la composition de sa molécule et de la façon dont ces molécules se lient entre elles. On constate également que l’eau peut avoir plusieurs états (liquide, solide, gazeux) et se transforme.

Le parcours du Trophée Jules Verne

Le parcours du Trophée Jules Verne

Le Trophée Jules Verne est un défi qui récompense le tour du monde à la voile le plus rapide réalisé en équipage, sans escale et sans assistance sur une distance de 40 000 km (21 600 milles marins). Le Trophée récompense le challenger qui améliore le record. Il en reste le dépositaire jusqu’à ce que le chrono soit une nouvelle fois amélioré. Si tel est le cas, le Trophée est transmis au nouveau recordman.

Les aires marines protégées

Les aires marines protégées

Cycle 2 (6/9 ans), Cycle 3 (9/12 ans), Collège (12/15 ans), Lycée (15/18 ans)
Géographie, Sciences et technologie, Sciences et vie de la Terre, Éducation au Développement Durable, Questionner le monde, Éducation Morale et Civique

Pour battre le record de tour du monde à la voile, Spindrift 2 traverse trois océans : l’Atlantique, le Pacifique et l’Indien. Avec l’océan Arctique et l’Antarctique, ces océans représentent les trois quarts de la surface de notre planète bleue, produisent une bonne partie de notre oxygène et abritent une faune et une flore qui contribuent à la biodiversité*. Depuis plusieurs décennies, les personnes qui naviguent sur les océans notent des plaques de déchets et une pollution de plus en plus visible. Les scientifiques alertent les gouvernements sur la nécessité de protéger les océans pour limiter le réchauffement climatique.

Les bateaux volants

Les bateaux volants

Cycle 2 (6/9 ans), Cycle 3 (9/12 ans), Collège (12/15 ans), Lycée (15/18 ans)
Géographie, Sciences et technologie, Sciences et vie de la Terre, Questionner le monde, Sports

Par définition, un voilier est un bateau à voiles propulsé par la force du vent. Il existe plusieurs sortes de voiliers : monocoques et multicoques. Mais tous sont composés d’au moins une coque, une voile et un mât.
Durant des siècles, ce fut l’unique moyen de transporter des marchandises sur de très longues distances et de faire des grandes expéditions (XVe et XVIe siècles). Avec les progrès de la Révolution industrielle, la propulsion vélique tente à disparaître pour faire place aux bateaux à vapeur puis à moteur.
Ce sont donc essentiellement dans les domaines de la plaisance et de la course au large que les voiliers s’expriment le mieux.

Les récits de voyage

Les récits de voyage

Cycle 2 (6/9 ans), Cycle 3 (9/12 ans), Collège (12/15 ans)
Histoire, Sciences et vie de la Terre, Littérature & Français, Enseignements artistiques, Questionner le monde

Depuis toujours les voyages sont prétextes à des témoignages, des carnets de bord et des récits d’aventure qui permettent à leurs lecteurs de découvrir d’autres territoires, d’élargir leur vision du monde, de partager des savoirs, de rêver et découvrir de nouvelles cultures. Ces témoignages d’une expérience vécue revêtent des formes très diverses, qui ont évoluées avec le temps, avec les progrès scientifiques ou les courants artistiques.

Mers et Océans

Mers et Océans

Cycle 2 (6/9 ans), Cycle 3 (9/12 ans), Collège (12/15 ans), Lycée (15/18 ans)
Histoire, Géographie, Sciences et vie de la Terre, Éducation au Développement Durable, Questionner le monde

Quel que soit notre lieu d’habitation, nous ne sommes jamais très éloignés de la mer ! Si l’eau douce des lacs, rivières, fleuves et glaciers ne représente qu’une toute petite partie de l’eau sur Terre, les mers et les océans constituent presque la totalité (97%) de l’eau de la Planète Bleue.
La géographie des mers et le changement climatiques sont étroitement liés et interdépendants.
En observant les océans, nous comprendrons que ce sont des espaces en perpétuel mouvement qui recèlent d’énormes richesses pour les hommes. Autrefois, routes des Grandes Découvertes, aujourd’hui encore le transport maritime se développe et facilite les échanges mondiaux.

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